贺锐对班里分组辅导的方式十分赞赏，“老师让我们把自己各科的弱点写在纸上，然后针对存在同一类问题的同学分组辅导，这个方式对同学们的帮助很大。”

疑问：老师押题押得准？

揭秘：老师出摸底考试卷，针对学生情况出模拟题

自己命题备考让学生心里有底

采访中，记者发现，除了学生自身的努力之外，学校有针对性地教学，也让每个学生对高考心里有底。

和其他学校大量用省外模拟试卷备考不同，高三下学期，学生摸底考试的试卷多数出自该校老师之手。每一次考试前，各科的任课老师总是全部集中，集思广益，并针对学生复习的情况，制定出有针对性的模拟题。

“自己命题，让备考更有针对性。”高三化学教学研究组组长马建播表示，最后的三个月，学生基本上以讲、评、测为主。针对上次试卷中学生们易犯的错误，可以在下一次的试卷中着重考，让学生掌握。同时，自己命题还可以进行难度的自由组合，让同学们对高考中可能出现的难易情况，心中有数。“这次考试物理偏难，而之前的月考中，该类型试卷学生已经接触过，我们也教授了应对方法，学生心里并没有慌乱。”

高考前的两个星期，学校对老师实行了“封嘴”令，老师基本不上课，就是到教室回答学生的疑问。而最后一个周，连上课内容也都是按照高考考试时间进行，上午语文、英语，下午数学和综合。

疑问：集中了全校最好的老师？

揭秘：新老搭配，讲究均衡

教学要素有机整合，成绩自然不在话下

“各种工作做到细了，成绩也就水到渠成了。”曲一中李晶校长评价理A18班现象时，显得很淡然。“学生的素质好，老师的教育得法，团队的配合密切，才能取得这样的成绩。而这一切都源自学校良好的校风、学风。” 李晶说：在老师搭配上，讲究均衡，新老搭配。

李校长坦言，当理A18班的成绩出来后，社会上很多人向她打探神话背后的秘诀。而这个秘诀便是没有秘诀。因为学校教育由教师、学生、教材、教法、课程、时间、管理、制度和教育设备等几个要素组成。而学校根据不同时期不同状态来改变原有的、现有的和约定俗成的组合。当所有的教学要素都能够有机整合，成绩自然不在话下。

“平凡考验能力，细节考验成败。”李校长认为，如果一定非要找出一个秘诀，那就是细节管理。“举一个例子吧！针对每个同学，我们都有详细的档案，包括他在学校图书馆读过哪些书、做过怎样的读书笔记，我们都有记录。”

据李校长介绍，理A18班这样的奇迹早在两年前就上演了。2006年，曲靖一中也有一个理科班全部上了600分，只是因为当时学校出了个文科状元，大家把关注的焦点集中在文科状元身上，全班600分的神话也就推迟两年上演，而去年，理科某班仅有一个人没有上600分。在李校长眼中，“最牛高考班”只是外界关注的产物。“只要教学质量稳定，在曲靖一中，这样的神话以前有，以后还会有。”（昆明日报 记者 马雪荣 杜托）

最牛班：不报北大清华有点亏

北大清华等名校在曲一中“抢”生源

“进了曲靖一中，不好好学习，自己都会不好意思！”乘出租车去曲一中的路上，开车的师傅满脸向往地说，曲一中每年都考得很好，在他们眼里进了曲一中，就等于一只脚已经踏进了重点大学。

昨日，是今年曲一中高考学子初填志愿的日子，带着不少人的好奇和疑问，记者走进了那所让人向往，被当地人称作“教育名片”的学校，走进了那个全班59个人都考了600分以上的云南“最牛高考班”——高三理18班。

电话预约时，班主任刘老师事先说明，因为填报志愿涉及到全省所有高考学子的竞争，不方便公布，所以只能简单地介绍一些大概的情况。

走进高三理18班的时候，已是上午11点05分，刘老师坐在学生座位左手边的第一排，旁边一排座位上5名同学正在帮忙统计班上填报志愿的情况。

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